什麼都印，什麼都不奇怪的3D列印

何天華老師教授3D列印  

       長久以來科學家和技術工作者一直有著一個複製技術的設想，但直到20世紀80年代，3D列印的概念才算真正開始實作。1982年，日本名古屋市工業研究所首次公開實作實體模型的印製。但直到2010年代才出現商業的3D列印機。 然而，最常被冠以發明「現代」3D列印機的人是查爾斯·W·赫爾。自21世紀初，3D列印機銷量大增，進而價格也明顯下降。根據總部位於美國的全球知名的從事3D列印行業研究的諮詢機構Wohlers Associates, Inc統計，2012年3D列印機及其服務市場達到了2.2億美元，比2011年增長了29%。

       3D列印的設計過程是：先透過電腦輔助設計(CAD）或電腦動畫建模軟體建模，再將建成的三維模型「分割」成逐層的截面，從而指導印表機逐層列印。設計軟體和印表機之間協作的標準檔案格式是STL檔案格式。一個STL檔案使用三角面來大致模擬物體的表面。三角面越小其生成的表面解析度越高。PLY是一種透過掃描來產生三維檔案的掃描器，其生成的VRML或者WRL檔案經常被用作全彩列印的輸入檔案。

元培科技大學 --- 資管系何天華老師等技術轉移簽約

元培科技大學 何天華老師技術移轉

[本格新聞]  牛樟哥 新竹 元培科技大學 報導
2014/06/10

元培科技大學近年來致力於研究產業化，透過研究與產業聯結，協助產業技術的提升，創造競爭力。元培於6月10日舉辦生醫健康產業交流研習會，並提供與會廠商商展，促進業界間的交流。會中分別進行醫療觀光產業策略聯盟，以及技術轉移簽約儀式。元培資管系何天華老師專長於創意發明，帶動元培專利寫作與申請之風潮，教學期間，對學生授予，創新發明之相關技巧與功具，例如Sketchup 3D會圖軟體，應用在專裡寫作時的繪圖上，可說是造福無數學子，另外，繪圖完成後，藉由3D列印機的應用，讓學生設計的作品，真實的呈現在眼前。在何天華老師的專利發明實驗室裡，訓練學生創意發明的同時，更教導學生專利寫作，以期達成就學即就業之教學目標。

我的專利故事 --- 專利發明工程師陳高宏

013年回到母校就讀元培數位創新碩士班，在學校身份亦為研究生，同時也認識了許多優秀成功人士的同學，由何天華老師的課堂上學習了專利的撰寫與申請的流程，經由林宜隆指導教授的共同專利指導協助下申請了數篇專利，學生相信創意創造出的無形資產，將來也會是財富的重要來源，以下跟大家介紹，如何透過對專利分析，將自己的發明或改良去申請新型專利。

製作論文海報經驗

6/13-14要參加東海大學國際健康資訊研討會論文海報發表-整合醫療資訊安全管理ISO27001與 ISO27799於護理資訊之探討.海報製作的經驗有過.曾經參加護理學會國際研討會發表過護理專案海報.所以用過去經驗製作.老師教我用6張PPT檔剪貼在Word檔上.但是我發現此方法有點笨拙.使用PPT檔空白頁1頁修改成海報格式大小.再將論文內容剪貼於PPT檔上速度更快.美編及調整也容易.以下是我的海報發表內容.請笑納指教!!

百人Pitch創新馬拉松 --- "切好好" 勇奪第一名

百人Pitch 創新馬拉松 --- "切好好"團隊技冠群倫

[本格新聞 ]   牛樟哥   台北科技大學國際會議廳    報導2014/06/07                                                                                   您沒聽過"百人Pitch 創新馬拉松"，沒關係，網路資訊發達的現在，上網搜尋一下即可，牛樟哥就不再贅述。話說回來，牛樟哥為何會參加百人Pitch 創新馬拉松 ? 因為我同很多朋友一樣，沒聽過這種"松"，因為牛樟哥只會種黑松、五葉松，常拿"巴拉松"、大滅松、或是陶斯松來殺蟲，原本對這活動沒興趣，但是，創新，對就是這標題當中的"創新"二字深深打動我少男的芳心，雀躍不已，於是仔細的看了文宣的內容，啥 ? 又是免費 ! ，但我還是給他報名下去，雖然說，免費的最貴，但就貴在這經驗是非常的難能可"貴"。

今天你 ISO了沒? 一堂價值百億的課程

林宜隆老師與團隊成員進行討論中

那年在晶圓廠，筆者帶領著團隊進行品管圈的活動，正當即將完成相關報告與活動時，主管宣布公司要導入ISO 9000 / 14000，因為這攸關公司百億的訂單，而就在大家還沒正式進入狀況下，只記得那時是在接受顧問公司輔導下，順利取得 ISO 認證。

15年後的今天，在碩士班的課程中再度聽到熟悉的聲音呼喚著我，因為